• Протокол Первого Родительского Собрания В Детском Саду 2 Младшая Группа
• Протокол Итогового Родительского Собрания В Детском Саду 2 Младшая Группа

• Протокол родительского собрания во второй младшей группы. Выступление воспитателя Жмайловой С.В. «Особенности развития детей 3-4 лет». В детском саду и дома»; «Советы по профилактике ОРЗ и ОЗВИ в осенний.
• МКДОУ «Куртамышский детский сад №4». Итоговое родительское собрание. Тема: «Чему мы научились за год. Успехи нашей группы.' В 1ой младшей группе «А». Воспитатель: Колодовская Н.Н. (май 2017г.). Протокол №4 Родительского собрания в группе «Смешарики» 1младшая группа От Председатель: Присутствовало: 9 человек. Тема: «Чему мы научились за год. Успехи нашей группы.' Повестка дня: 1.«Чему мы научились к трём годам»-выступление воспитателя Колодовской Н.Н. 2.Какие требования к трёхлетним детям: «Что должен знать и уметь ребёнок в 3года».- выступление воспитателя Колодовской Н.Н 3.Благодарность родителям принявшим участие в субботнике, выставке рисунков.

Родители и детский сад, который посещает их ребенок, неразрывно связаны между собой. У родителей и воспитателей стоит общая задача – воспитание дошкольника. Воспитание в дошкольном учреждении – общее понятие, которое включает в себя социальное, психологическое, физическое и умственное.

Оно представляет собой именно те азы, необходимые ребенку, чтобы легче адаптироваться к школьным нагрузкам. Содержание Родительское собрание – основные моменты Первое родительское собрание в детском саду – самое волнительное. Особенно если это их первый ребенок посещает дошкольное учреждение. Каждое дошкольное учреждение проводит собрания родителей по своей программе. Программа проведения собрания:.

«Тет-а-тет», когда собираются только воспитатели и родители. Ограниченное собрание, при котором собираются воспитатели и участники родительского комитета. Совместное собрание воспитателей, родителей с детьми. Официальное собрание или в форме игры, круглого стола.

Протокол родительского собрания во второй младшей группе детского сада. Конспект родительского собрания во 2 мл.группе «Привитие и воспитание культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста». Конспект родительского собрания во 2 младшей группе Тема: «Привитие и воспитание культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста».Цель собрания:-Формирование у детей. Родительское собрание во 2 мл. Группе на тему:'Роль книги в жизни ребёнка'. Решением собрания в родительский. Младшей группе Протокол №2 от 22.12. В детском саду.

У каждой программы есть свои преимущества и недостатки. Главным недостатком можно назвать нежелание родителей ребенка участвовать и активничать во время собрания. Родители обязаны быть активными, задавать интересующие вопросы и вступать в дискуссии. Это необходимо, чтобы предупредить возможные недомолвки между ними и воспитателями или родителями. Классическое родительское собрание, при котором встречаются родители и воспитатели, длится не дольше 45 минут. Данного времени достаточно для обсуждения важных вопросов и дополнительных.

На протяжении «учебного» года в детском саду проводится около 3-4 родительских собраний. Первое собрание проводится вначале сентября, второе – под новый год, третье – в апреле, мае. Четвертое собрание – индивидуальное, необходимость его проведения определяется воспитателями. О чем говорят на родительском собрании?.

На первом родительском собрании воспитатели должны очертить план работы с детьми на текущий учебный год. Воспитатели обязаны дать советы, как работать с детьми, чтобы они лучше усваивали материал. Немаловажно, чтобы они посоветовали учебники для работы дома и рассказали, что будут преподавать детям и по каким пособиям учить.

На втором родительском собрании идет речь об усвоении учебного материала за прошедшее полугодие. Воспитатели обращают внимание на возможные недочеты у каждого ребенка, подчеркивают слабые стороны и рассказывают, как их устранить. Последнее родительское собрание за учебный год – самое важное.

На нем родители могут узнать об успехах собственного ребенка, о том, чего его научили. Родители могут сравнить, что обещали воспитатели на начале года, и что получилось в итоге. Кроме того, на собрании обсуждаются и другие организационные моменты. Не секрет, что детский сад финансирует не только правительство, но и сами родители. Воспитатели в основном поднимают вопрос о потребности покупки той или иной мебели, постельного белья. В свою очередь родители не должны молчать, и открыто говорить о своей финансовой возможности.

В особенности, если это предстоящий выпускной в детском саду. Родительское собрание в ясельной, младшей группе Когда ребенок идет впервые в детский сад – это всегда волнительно не только для родителей, но и него самого. На сегодняшний день возраст ребенка для принятия в детский сад – 3 года. При этом у каждого детского сада своя политика и его посещение не является обязательным в сравнении со школой. Частные детские садики могут принимать детей более раннего возраста, начиная с 1,5 лет.

В некоторых государственных садах еще есть ясельные группы, в которые принимаются дети с 2 лет. Как было сказано ранее, родительское собрание проводится 3-4 раза на протяжении учебного года. Учебный год в детском саду длится на протяжении такого же времени, как и в школе. Однако, разница в том, что в детском саду отсутствуют каникулы. Их определяют для своего ребенка сами родители. Первое родительское собрание:. Знакомство родителей между собой и с воспитателями.

Данный этап родительского собрания включает в себя короткие рассказы родителей о себе. Также, выбирается родительский комитет.

В него входит от 3 до 5 родителей, которые должны быть активистами, иметь возможность организовывать необходимые мероприятия, закупать недостающие элементы для группы. Планы на учебный год. В основном программа младшей группы в детском саду направлена на развитие самостоятельности ребенка.

К 3 годам ребенок должен уметь самостоятельно:. кушать, используя ложку,. пить из чашки,. ходить в туалет, мыть руки,. убирать игрушки за собой,. одевать одежду и обувь, раздеваться,. складывать вещи, вешать,.

расстегивать и застегивать пуговицы. Данные навыки должны усовершенствоваться на протяжении первого полугодия.

На родительском собрании в средних и старших группах На счет составления учебной программы, воспитатели не решают самостоятельно. Однако, они должны уже иметь составленный план-конспект занятий и рассказать о нем.

Организаторские вопросы. Это один из важных моментов, на котором обсуждаются покупки, проведение праздников. Рекомендуется проявить активность при обсуждении всех вопросов, не стесняться высказывать свое мнение. На первом родительском собрании воспитатели обращают внимание на такой момент, как адаптация ребенка к садику. Она очень редко проходит незаметно, и причинами являются упущения родителей и воспитателей. Например:. Со стороны родителей – тревога за ребенка.

Со стороны воспитателей – не понимание, что каждый ребенок индивидуален. Родители должны четко понимать, что их ребенок может быть неготовым к детскому саду. Дело может быть вовсе не в степени владения необходимыми навыками самообслуживания.

Важную роль играет психическое состояние и здоровье. Взрослым необходимо заблаговременно позаботиться о правильной установке ребенка на детский сад, развитие позитивного отношения к нему. Как минимум, следует гулять с ребенком около детского сада, рассказывать о его преимуществах. Процесс адаптации может длиться от 6-8 дней до 6 месяцев. Затягивание адаптации происходит по причине состояния здоровья ребенка, недостаточных вложений родителей и воспитателей. Нарушения адаптации:.

Потеря аппетита, недоедание. Нарушение сна, эмоционального состояния. К более тяжелым нарушениям относят:.

Отказ ходить в туалет или несвоевременное его посещение. Повышение температуры тела. Частая заболеваемость. Изменение характера стула. Нарушение адаптации должно обсуждаться с воспитателями.

Нередко все проблемы легко решаются, если обратиться к детскому психологу. В хороших, даже государственных садах, есть психолог, который сможет определить проблему и быстро ее решить, помочь родителям ее понять. На втором и третьем родительском собрании идет речь о навыках ребенка за полугодие и год соответственно. Воспитатели обращают внимание родителей на уровень развития ребенка, его возможности и недочеты. Родительское собрание в средней, старшей группе В основном собрание в средних и старших группах не отличается о того, что было в младших.

Отличие состоит только в беседах о навыках ребенка – приобретенных и приобретаемых в течение учебного года. Каждый год ребенок становится взрослее, возникают новые трудности, о которых подсказывают воспитатели. Родительское собрание в средней группе Важными моментами, на которые обращают внимание воспитатели, будут:. Уровень развития речи. Культура речи. Вежливость. Умение пересказывать сказки.

Совершенно понятно, что не у каждого ребенка, получается, выговаривать те или иные буквы. Над этим необходимо работать самостоятельно и обращаться за помощью к логопеду. Однако, важно учить ребенка культуре речи и быть вежливым. Необходимо, чтобы ребенок умел здороваться, прощаться, говорить слова благодарности и просить прощение без напоминания. Также ребенок должен уметь обращаться к взрослому на «Вы», полностью произносить имя и отчество воспитателей. Родительское собрание в старшей группе На родительских собраниях в старшей, подготовительной группе воспитатели должны говорить о наличии тех или иных навыков ребенка, его умственном, физическом и психологическом развитии, которое необходимо для нормальной адаптации к школе.

Ребенок в возрасте 6 лет должен обладать всеми навыками, необходимыми для школы. Знание всех букв (уметь их называть и различать).

Чтение по буквам, по слогам, целыми словами. Рисование, написание букв, цифр. Счет до 20 и обратно, добавление, отнимание. Умение разложить слово по звукам.

Рассказать о себе, родителях. Конечно, кроме обсуждения развития ребенка, учебных планов, на родительском собрании всегда поднимается вопрос организации праздников, других мероприятий, сбора денег на нужды детского сада. Прекрасно, когда родители имеют время для того, чтобы посетить коллективное собрание. Следует понимать, что ребенок ведет себя в детском саду не так, как дома. Не у каждого родителя, получается, отследить негативные и позитивные моменты в поведении, развитии собственного ребенка. Поэтому родительское собрание в детском саду может помочь в решении многих проблем, если не пренебрегать активным взаимодействием с воспитателями.

Никто не задумывается над тем сколько всего нужно сделать воспитателю для того что бы организовать образовательную деятельность.необходима программа (специальная, индивидуальная сада) + планы работ на каждый день + постоянный присмотр за детками, подготовка праздников.лепка и рисование это еще мелочи.Зря вы так.Согласна с тем, что не во всех садах есть ежедневная образовательная деятельность, но она есть.Нужно быть благодарными воспитателям, а еще лучше участвовать в воспитании своих детей. Ведь мы их ДОЛЖНЫ воспитывать, а в садики нам только лишь должны в этом помогать, но не как наоборот.

И работу свою люблю и детей. Но самое тяжелое - это работа с родителями. Каждый раз хочется у них спросить: ' Зачем Вы ищите всё время какой-то подвох в нашей работе с вашими детьми?

Мы что им зла желаем?' Я не спорю, бывают претензии по факту и по существу, в этих случаях мы приносим свои извинения и не отказываемся от своих ошибок. Но ведь обвиняют по любому незначительному поводу,не имея порой никаких доказательств нашей вины. Гадость сказали и домой пошли спокойненько, а воспитатель ночами не спит - переживает. Мы не только воспитатели, но ещё и люди со своей душой, семьями, болезнями и т.д.

Хорошо там, где нас нет. Встаньте на наше место и поработайте.

ПРОТОКОЛЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ ГРУППЫ №3 Протокол №1 Второй младшей группы от г на тему «Жизнь ребёнка в детском саду» Председатель: Секретарь: Всего: 22 чел. Присутствовали: 16 чел. Повестка дня: 1. Организационные и режимные моменты; 2. Знакомство родителей с жизнью детей в группе детского сада 3. Выбрать родительский комитет на 2014 – 2015 год Слушали: 1. Выступила воспитатель группы Саликова и режимные моменты; Собрать анкетные данные; Подготовка к учебному году. 2.Выступила воспитатель группы Иванова с жизнью в детском саду.

Основные цели программы. 3. Решением собрания в родительский комитет выбраны: председатель родительского комитета:,секретарь Решение собрания: 1. Продолжать работу с детьми в выбранном направлении по образовательным задачам и способствовать полноценному. Принять к исполнению «Правила поведения в дошкольном образовательном учреждении».

Председатель: Секретарь: Протокол родительского собрания во второй младшей группе Протокол №2 от г. На тему «Здоровая семья – здоровый ребёнок» Председатель: Секретарь: Всего: 22 чел. Присутствовали: 19 чел. Приглашённые: мед. /сестра Повестка дня: 1. А) «Здоровая семья – здоровый ребёнок» б) «Об основных принципах питания (полноценное питание) 2.

Выступление воспитателя группы «Возрастные особенности детей 3-4 лет» «Организационные и режимные моменты» 3. Выступление воспитателя группы «Профилактика детского травматизма». Ход собрания: Слушали: 1. По первому вопросу выступила мед.

Сестра, которая осветила перед родителями вопрос «Здоровая семья – здоровый ребёнок». Медсестра рассказала об основных факторах, способствующих укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада, о формировании у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей, повышение мастерства родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях, а так же об основных принципах питания и оптимальном его режиме. По второму вопросу выступила воспитатель группы Она познакомила родителей с возрастными особенностями детей 3-4 лет. Была сообщена информация о программе, по которой работает дошкольное учреждение, особенностях программы для детей младшего возраста. Омнадрен 250 цена.

Также родителям была предоставлена информация о годовых задачах детского сада на текущий учебный год. Ирина Анатольевна ознакомила родителей с сеткой занятий, их количеством и продолжительностью, с режимом дня, с правилами для родителей в детском саду. С целью осуществления задачи по организации работы ДОУ с семьей, родителям воспитанников было предложено организовать работу в виде через совместные мероприятия с детьми. Рассказала о необходимости формирования навыков самообслуживания детей 3-4 лет, обсудила с родителями, что должен уметь делать ребенок 3 лет. По третьему вопросу выступила воспитатель, которая подготовила родителям информацию по профилактике дорожно – транспортного травматизма, где раскрыла вопросы о правилах перевозки детей в автомобиле и светоотражающих элементах одежды детей. Порекомендовав им приобрести специальные значки (фликеры). Постановили: 1.

По рекомендациям мед. Сестры соблюдать режим питания детей дома, совместно устраивать вечерние прогулки, закаливающие мероприятия, вести здоровый образ жизни. Вовремя сообщать в д/сад о том что ребёнок находится на больничном или домашнем режиме. Принять к сведению информацию о возрастных особенностях детей 3-4 лет и особенностях программы. Соблюдать режим дня в д/саду и дома.

Прививать детям навыки самообслуживания. Знакомиться с информацией родительского уголка подготовленной воспитателями группы и специалистами ДОУ. Поддержать воспитателя в приобретении на одежду светоотражающих элементов для предотвращения дорожно – транспортного травматизма. Председатель: Секретарь: Протокол родительского собрания во второй младшей группе Протокол №3 от г. На тему «Овощи и фрукты - полезные продукты' Председатель: Секретарь: Всего: 22 чел.

Протокол Первого Родительского Собрания В Детском Саду 2 Младшая Группа

Присутствовали: 22 чел. Повестка дня: 1. Самообслуживание в жизни маленького ребенка. Овощи и фрукты - полезные продукты'. 3.Анкетирование родителей.

4.Участие родителей в экологическом проекте 'Зеленый огород на окошке'. Слушали: 1 По первому вопросу выступила воспитатель Иванова напомнила родителям о необходимости формирования навыков самообслуживания у детей 3-4 лет как в детском учреждении, так и дома. Обсудили с родителями, что должен уметь делать малыш в этом возрасте. Марина Юрьевна отметила, что важное значение приобретает овладение навыками приема пищи, умением одеваться, раздеваться, гигиены тела, туалета, уже в тот период, когда ребенок идет в детский сад.

И важно именно в это время уделять этому больше внимания. 2.По второму вопросу слушали воспитателя Саликову отметила, что заботясь о здоровье ребенка, нельзя забывать о пользе овощей и фруктов. Ведь они все богаты и минералами, необходимыми для нормального развития организма ребенка. Польза овощей и фруктов огромна.

И зная особенности каждого, и в зависимости от времени года и вкусов ребенка, можно составить вкусное и полезное меню. Родителям была предложена Анкета 'Условия здорового образа жизни в семье.

Воспитатель порекомендовала родителям принять добровольное участие в экологическом проекте 'Зеленый огород на окошке'. Решение собрания: 1. Принять к сведению информацию о возрастных особенностях детей 3-4 лет. Соблюдать режим дня в детском саду и дома.

Прививать детям навыки самообслуживания. Уделять больше внимания рациону ребенка, употребляя в пищу овощи и фрукты. Проводить профилактические мероприятия в период обострения инфекционных заболеваний. Принять добровольное участие в экологическом проекте 'Зеленый огород на окошке'. Председатель: Секретарь: Протокол итогового родительского собрания во второй младшей группе. Протокол №4 от г.

Председатель: Секретарь: Всего:22 чел. Присутствовали: 20 чел.

Повестка дня: 1. Итоги учебного года 2. Познакомить родителей с планом летней оздоровительной работы. Слушали: 1.По первому вопросу родители заслушали отчет воспитателя группы, о деятельности детского сада в 2014-2015 учебном году.

Были представлены результаты регламентировано-образовательной деятельности в виде презентации. Воспитатель отметила, что уровень развития всех детей соответствует возрасту. Родители познакомились с новой программой, по которой работает детский сад. Это Проект, разработанный нашим дошкольным учреждением, в основе которого программа под редакцией Комаровой, Васильевой, Вераксы. Также познакомили родителей с Федеральными, с модернизацией. Поговорили о приоритетных направлениях, об оздоровительной работе д/с. Родителям был представлен отчет о проведенных мероприятиях, конкурсах, которые проходили в детском саду.

Воспитатель группы рассказала родителям, какие мероприятия проводятся у нас в д/с по закаливающим мероприятиям. Это: -оздоровительные прогулки -мытье рук прохладной водой -воздушные ванны -солнечные ванны -хождение по ребристым дорожкам до и после сна -контрастные ножные ванны -утренняя гимнастика -гимнастика после сна рассказала родителям как можно и нужно принимать солнечные ванны, зачитала консультацию «Отдых с детьми летом». Вторая часть собрания была посвящена отчету о летнем периоде работы д/с. Родителям рассказала, что летом продолжается систематическая и плодотворная работа по разделам программы. Все переносятся на воздух. Каждому виду отводится место и время в распорядке дня.

Протокол Итогового Родительского Собрания В Детском Саду 2 Младшая Группа

На летний оздоровительный период с 1.06.15 по 31.08.15г. Составлен план т. О., что дети не напряжены регламентировано-образовательной деятельностью, но познавательные и развивающие возможности этого периода настолько высоки, что не использовать их просто нельзя. Сбалансирована самостоятельная и организованная воспитательная деятельность.

В план работы входят: игровые, музыкальные часы, наблюдения и экспериментальная деятельность, конкурсы, развлечения, работа оздоровительной направленности. Родителям использовать летнее время для активного отдыха вместе с детьми. Проводить в выходные дни закаливающие процедуры. Председатель собрания: Секретарь: Протокол родительского собрания средней группы Протокол №1 от г. На тему: «Познавательное развитие и его значение» Председатель: Секретарь: Всего: 23 чел. Присутствовали: 19 чел.

Повестка дня 1. Основная дошкольного образования, её цели и задачи на 2015-2016 учебный период. Системно-деятельностный подход к организации воспитательно-образовательного процесса. Игра и её роль в развитии ребёнка. Чему должен научиться ребёнок к концу учебного года.

Слушали: 1.По первому вопросу воспитателя Марина Юрьевна отметила, что дети стали взрослее, разумнее, самостоятельнее, с тем, что было в начале прошлого года, не сравнить. Есть, конечно, отдельные случаи, где ребята не успевают, но это происходит после длительных отпусков, когда забыты привитые ранее культурно-гигиенические навыки. Далее воспитатель познакомила с целями и задачами на 2015-2016 учебный период. Первой задачей в этом году поставлено совершенствование познавательного развития детей через качественную реализацию деятельностного подхода. Второй годовой задачей намечено продолжать расширять и углублять, во взаимодействии с семьей, знания детей о духовных, нравственных и социокультурных ценностях России посредством организации качественной реализации технологии «Воспитание на социокультурном опыте». 2.По второму вопросу воспитателя Воспитатель пояснила, что значит деятельностный подход, что сегодня образование призвано дать ребенку не готовые знания, а знания деятельные, которые могут быть приобретены только в ходе активного взаимодействия с окружающим миром. Любая деятельность дает бесценный опыт и формирует у ребенка важные умения, такие, как: умение ставить перед собой цель, находить пути ее достижения, умение планировать свою деятельность и реализовывать план, достигать результата, адекватно его оценивать, справляться с возникающими трудностями.

Системно-деятельностный подход, реализующийся в практике работы педагогов дошкольных учреждений, дает возможность детям не быть в роли пассивных слушателей, которым выдается готовая информация. Дети включаются в самостоятельный поиск новой информации, в результате которого происходит открытие нового знания и приобретение новых умений. 3.По третьему вопросу воспитателя Она рассказала, что особое значение в развитии детей пятого года жизни приобретает совместная сюжетно-ролевая игра. Существенное значение имеют также дидактические и подвижные игры.

В этих играх у детей формируются познавательные процессы, развивается наблюдательность, умение подчиняться правилам, складываются навыки поведения, совершенствуются основные движения. По четвертому вопросу воспитателя Она отметила, что стимулировать развитие можно посредством игры и увлекательной деятельности везде: на прогулке, в, в поликлинике. Главное, чтобы взрослые могли грамотно рассказать о чем-нибудь новом и имели фантазию придумать интересное задание ребенку. Например, по дороге в детский сад можно рассказывать увиденное.

Спросить ребенка: «Какой транспорт ты видишь? », «Посчитай, сколько машин белого цвета», «А что в природе бывает белым? Педагог рассказала ещё о некоторых познавательных играх.

По пятому вопросу слушали воспитателя Воспитатель рассказала, что впереди новый учебный период, который даст детям новые знания, сформирует новые умения и навыки. Осветила критерии знаний и умений, которые должны сформироваться у ребенка к 5 годам, каким он станет к концу средней группы. Так-же подробно и в доступной форме объяснила, какие нормы и требования предъявляются к концу учебного периода по всем образовательным областям основной образовательной программы МБДОУ. Были озвучены предполагаемые результаты по таким образовательным областям, как «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое». 6.По шестому вопросу слушали председателя родительского комитета Она представила отчёт работы родительского комитета, предложила утверждение прошлого состава или выборы нового. Решили: Утвердить в составе родительского комитета на 2015-2016 учебный период: – председатель; Члены комитета: Председатель собрания: Секретарь: Протокол родительского собрания средней группы Протокол №2 от г.

На тему: «Воспитание добротой» Председатель: Секретарь: Всего: 23 чел. Присутствовали: 22 чел. Повестка дня: 1.

Выступление воспитателя «Цель нашей встречи и состоит в том, чтобы показать важность воспитания доброты в детях. Выступление воспитателя «В воспитании доброты приоритет за семьей. Совместное обсуждение: «Воспитатель должен быть твердым.

» Слушали: 1., воспитателя группы, которая рассказала родителям об особенностях и значимости воспитания добротой. «.Итак, разговор сегодня будет о доброте. Многие дети понимают, что такое доброта, но не всегда их поступки бывают добрыми. И наша задача, задача взрослых, состоит в том, чтобы воспитывать у них с раннего детства потребность совершать добрые поступки. Выступила: воспитатель группы, которая предложила родителям высказать свое мнение по данному вопросу и обсудить проблемы воспитания добротой в современных условиях.

Слушали: маму Шеметова Дениса, которая высказала свое мнение по этому вопросу и отметила, что данная тема является актуальной и хотелось бы услышать больше советов, которые могут в воспитании настоящего мужчины. Решение родительского собрания: 1. Продолжить работу с детьми совместно с родителями по теме «Воспитание добротой» Ответственные: воспитатели и родители.

Создать совместный электронный сайт группы. Ответственные: воспитатели и родители. Председатель собрания: Секретарь: Протокол родительского собрания средней группы Протокол № 3 от г. На тему: «Детская дружба» Председатель: Секретарь: Всего: 23 чел. Присутствовали: 21 чел. Повестка дня: 1. Познакомить родителей с опытом работы воспитателя с детьми 2.

Обсудить с родителями секреты дружбы, составленные детьми. Обучить родителей изображению эмоциональных состояний с помощью выразительных средств. Обмен опытом семейного воспитания.

Родители:, 4. Дети группы, под руководством воспитателя, показали родителя м сказку «Репка» Воспитатель с родителями провела игру «Приветствие», дискуссию: вопрос - ответ, упражнение «Отражение» 2. Показала родителям с рассуждениями детей о дружбе и её правилах; познакомила с памяткой о дружбе, составленной детьми. Родители высказали своё мнение по поводу услышанного. Родители, обменялись опытом семейного воспитания. Предложила объединить усилия родителей и воспитателей в целях воспитания дошкольников.

Решение родительского собрания: 1. Читать с детьми произведения о дружбе, обсуждать постyпки героев. Наблюдать за своим ребёнком во время общения со сверстниками, по необходимости корректировать его поведение.

Соблюдать в общении правила дружбы. Председатель собрания: Секретарь: Протокол родительского собрания средней группы Протокол родительского собрания №4 от 27.05. 2016 года на тему: «Стали на год мы взрослее.

Итоги 2015 – 2016 учебного года» Председатель: Секретарь: Всего: 23 чел. Присутствовали: 21 чел. Приглашены: медсестра Повестка дня: 1) О подведении итогов воспитательной и образовательной работы за 2015 – 2016 учебный год. 2) Об ознакомлении с режимом работы д/с на летний оздоровительный период. 3) О рациональном питании дошкольников. 4) О подготовке участка группы к летнему оздоровительному периоду Слушали: 1. По первому вопросу о подведении итогов воспитательной и образовательной работы за 2014 – 2015 учебный год слушали воспитателя., которая познакомила родителей с проведенной работой по воспитательно – образовательному процессу за 2014 – 2015 учебный год.

В течение учебного года в нашей группе были проведены открытые НОД, в которых дети показали хорошие результаты. В течение года в группе обновлялась картотека сюжетно – ролевых игр, направленных на воспитание у детей дошкольного возраста уважительного отношения к взрослых.

В учебном году был реализован краткосрочный проект по нравственно – патриотическому воспитанию «Этот славный день Победы», который направлен на развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей. В ходе реализации проекта большую помощь оказали родители (фамилию родителей, которые помогали собрать и изготовить все необходимое для проекта. Заслушали об ознакомлении с режимом работы д/с на летний оздоровительный период воспитателя., которая рассказала родителям о том, что увеличилось время прогулки, так как в летний период дети должны больше находиться на свежем воздухе. Было сказано о том, что дети купаются в бассейне и для этого нужно принести необходимые принадлежности, что после каждой прогулки дети моют ноги. Еще было отмечено, что необходимо приводить детей в и в обуви с фиксирующей пяткой.

Слушали о важности рационального питания дошкольников, медсестру детского сада, которая рассказала об основных принципах организации правильного питания. Оно должно быть полноценным и сбалансированным, разнообразным. Энергетическая ценность питания должна соответствовать энергозатратам детей. Сестра дала рекомендации родителям, как воспитать в ребенке правильное отношение к приему пищи. Ответила на вопросы родителей: «Влияет ли поза малыша при приеме пищи на его настроение, аппетит и воспитание культуры поведения?

» Родителям дома проводить сбалансированное питание детей, более ответственно подходить к организации питания детей. Выступила председатель родительского комитета с отчетом о проделанной работе в 2015 – 2016 уч.

И предложением подготовить участок группы к летнему оздоровительному периоду. Педагогам и родителям осуществлять взаимодействие друг с другом, стремясь к выполнению главной задачи – созданию благоприятного климата для воспитания и образования детей в сложившемся коллективе. Родителям приводить детей в д/с в головных уборах, подбирать обувь с фиксированной пяткой и иметь личные принадлежности для купания в бассейне. Воспитателям и родителям продолжать осуществлять взаимодействие друг с другом, стремясь к выполнению главной задачи – сохранения здоровья детей. Родителям дома проводить сбалансированное питание детей, более ответственно подходить к организации питания детей. Признать работу родительского комитета в целом удовлетворительной, продолжив ее в том же составе.

Председатель собрания: Секретарь. Домашний очаг.:. История:.

Окружающий мир:. Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:. Предметы:.

Мир:.:. Бизнес и финансы:.:.:.